備受爭議的插畫來自人教版小學數學教材，涵蓋一年級到六年級，於2012年或2013年審定，版式設計和插圖來自北京吳勇設計工作室。
中國教育部近日對此事件做出回應，責成人民教育出版社立即整改，重新組織專業力量繪制教材插圖，確保2022年秋季學期開始使用新教材。教育部將組織專家團隊進行嚴格審核把關。
此外，中國教育部立即部署對全國中小學教材進行全面排查，重點是教材內容、插圖等，發現問題立即整改，確保教材堅持正確政治方向和價值導向，弘揚中華優秀文化，符合大眾審美習慣。
人民教育出版社表示，深感自責和內疚，深表歉意。已成立工作專班，全面負責小學數學教材插圖整改工作。到今年9月1日前全面整改到位，確保2022年秋季學期開始按時使用新教材。
中共中央政法委員會機關報《法治日報》發表評論稱，一句道歉、一個整改承諾就夠了嗎？
根據中國出版管理條例明確規定：以未成年人為對象的出版物不得含有誘發未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內容。出版、進口含有禁止內容的出版物，觸犯刑律的，依照刑法有關規定，依法追究刑事責任。
《法治日報》評論指出，百年大計教育為本，如果只是大張旗鼓地道歉整改，而沒有深挖根源、沒有人因此擔責，以後“毒教材”“毒繪本”事件恐怕還會發生！警惕不良價值導向披上看似“美好”的偽裝向孩子下“讀手”，問題教材整改不能止於道歉！嚴查各環節失守責任人，嚴肅追責問責，才能發揮更大警示作用！