世衛組織:在線學習或對兒童心理健康產生不良影響

俄羅斯衛星通訊社日內瓦12月9日電 世衛組織精神作用藥物和成癮行為領域專家弗拉基米爾∙波茲尼亞克向衛星通訊社表示,包括轉入在線學習狀態的新冠病毒疫情限制措施可能會對兒童心理健康產生負面影響,長期後果還有待研究。
Sputnik

俄羅斯高校將對預科班中國學生進行在線教學
波茲尼亞克指出,“兒童和少年等一些群體易受到新冠病毒疫情帶來的心理影響,因為童年和少年是神經、行為和社會意識發展的關鍵時期。少年時代與同齡人的互動、來自同齡人的認同和影響極為重要。為遏制新冠病毒傳播而採取的保持距離等措施減少了兒童和少年與同齡人互動的機會,可能會對心理健康不利。”

波茲尼亞克稱,一方面,廣泛接觸數字化技術可能會減少物理分隔帶來的負面影響,比如年輕人可以以視頻聊天的方式與朋友交流並繼續接受在線教育,而長期居家也增加了與父母、兄弟姐妹遊戲和接觸的機會。

波茲尼亞克強調,“另一方面,大家都知道因特網的社會交際具有一定的風險,新冠病毒疫情引起的社會交流變化對兒童和少年的發育和心理健康的長期影響還有待研究。”