“我去了列寧的國度”：俄羅斯大學外國畢業生
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參加“今日俄羅斯”國際通訊社在線會議的俄羅斯大學的外國畢業生們對在俄羅斯留學如何影響自己接下去的生活進行了介紹。
“我不會俄語，我對俄羅斯一無所知，但我有一個夢想——前往列寧和共產主義的國度。就這樣，我出現在前蘇聯，進入了古布金石油天然氣大學學習。這是命運。我在這裡接受了優質的教育，結婚並留在俄羅斯任教。很長時間以來，俄羅斯的酷寒天氣以及俄語的複雜性已經再也嚇不倒我了”，歐亞經濟合作國際合作高級專員、歐亞經合組織副秘書長加布里埃爾·科瓊法（Gabriel Kochof，來自貝寧）介紹說。
在他看來，俄羅斯教育的主要優勢在於它是基礎性的，而且這種基礎在實踐中得到了鞏固。他說：
“我們每年都和與學生們一起開展實踐活動，他們有機會‘接觸’石油和油田” 。他補充說，現在，當新冠肺炎大流行席捲世界各地時，對俄羅斯來說重要的是不喪失這些傳統，讓外國學生重返課堂，給他們實踐的機會。 “我們需要對畢業生的未來命運感興趣，為他們就業時的利益進行遊說”。
此外，他認為，大學不僅應該培養有需求的專家，還應該培養後來能夠在世界上推廣俄語、堅持自己理想的人。
自 1960 年以來，共有 170 個國家的 100 多萬外國留學生從俄羅斯（前蘇聯）的各個大學畢業；留俄畢業生協會在 80 多個國家開展活動。協會的任務包括協助畢業生保護他們的職業利益和權利，包括承認在前蘇聯、俄羅斯和其它獨聯體國家獲得的教育和學位文件（文憑）的問題，幫助提高技能或繼續教育，建立業務和夥伴聯繫。
巴勒斯坦國大使館參贊阿卜杜拉·耶薩（Abedallah Yesa）在會上講述了他是如何從高爾基文學院畢業的。他指出：
“對我來說，拉蘇爾·加姆扎托夫（Rasul Gamzatov ）和欽吉斯·艾特瑪托夫（Chingiz Aitmatov）曾在這裡學習很重要。我對俄語的態度是早在孩提時代在巴勒斯坦形成的。我想從內部研究俄羅斯文學，在這個意義上，文學院給了我很多：上世紀90年代我就開始翻譯俄羅斯詩人的作品——阿赫瑪托娃、布寧；成為俄羅斯作家聯盟的成員”。
耶薩補充說：
“如果你瞭解一個俄羅斯人的世界，他不會疏遠你。只有在俄羅斯，人們才會當著客人的面打開冰箱，並提供任何菜品以供選擇。俄羅斯模式是這樣的，你不是像陌生人一樣生活在俄羅斯人中間，而是像自己人一樣。”
MAX極創資本CEO劉新（MAX Innovation Capital，來自中國）則表示，目前有1400名中國留學生在俄羅斯學習，中國完全承認俄羅斯文憑。他強調：
“中俄兩國貿易額巨大，作為從事國際商務的人，我需要懂俄語和瞭解俄羅斯的人” 。
他說，在自己所管理的一家美國公司中，有五分之一的員工都懂俄語。 演講人本人很難才學會俄語。劉新指出：
“我媽媽給我唱俄羅斯歌曲，我會跳俄羅斯舞蹈。但對於任何一名中國人來說，俄語中的顫音“R”都是一場噩夢！我簡直是每天都在大聲叫喊包含顫音的單詞，如：“鉛筆”、“電車”、“無軌電車”……好在老師們給予了大力支持和幫助，盡最大努力營造了家庭氛圍。”
俄羅斯民族友誼大學國際關係理論與歷史系副教授阿杜· 堯· 尼克孜(Adu Yao Nikez，來自科特迪瓦)前往俄羅斯，並意外進入俄羅斯民族友誼大學學習——他在俄羅斯既沒有親戚，也沒有熟人。然而他“對這起偶發事件的印象”是最為正面的：他以優異的成績從學士、碩士、研究生畢業，並留在俄羅斯民族友誼大學任教，迄今已在該校國際關係系工作了10年。
“蘇聯的教育一直是高質量的。事實上，我的接受蘇聯教育的同齡人繼續在世界各地工作，他們在自己的祖國擔任很高的職位” ，這名演講人強調說。
俄羅斯民族友誼大學畢業生和校友協會理事會主席加利爾·阿拉格米爾（Jalil Alagmir，來自孟加拉國）也為自己曾在俄羅斯留學而感到自豪。他已故的父親告訴兒子很多關於蘇聯的事情，這個國家在孟加拉國的獨立戰爭中提供了幫助。 “我們將永遠以感激之情對待俄羅斯”，他指出。 黎巴嫩-俄羅斯友好協會副主席里亞德·納日姆（Riad Najm，來自黎巴嫩）介紹說，現在黎巴嫩承認俄羅斯文憑沒有問題，因此黎巴嫩學生很樂意去俄羅斯。 “他們安靜回國，他們在俄羅斯接受的教育水平使他們能夠工作並擔任高級職位” ，他指出。他補充說，現在有150 名黎巴嫩留學生在俄羅斯民族友誼大學學習。
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