專家: "5-100計劃"應延長期限並擴展到30所大學

- 閔先生，當今世界高校和高等教育最為顯著的發展趨勢是甚麼？

— 自21世紀初，在一些大國的高等教育發展的特點是擴大高等教育的錄取。學生人數的增加反過來又導致了高等教育機構的多樣化和差異化。

為了提高國際競爭力，許多國家挑選和支持優秀大學作為國家發展戰略，以把它們變成世界一流的教育機構，進行世界範圍認可的科學學科的教學。

- 要使大學進入世界一流大學行列，需要進行哪些變動和改革？

— 必需進行結構改革 ，應該建立適當的管理，保障學術自由，平衡管理和科學環節的代表的權力，營造科研氛圍，為吸引最優秀的國際教授隊伍和提升當地人員的教育素質提供足夠的激勵。有必要在提高大學自主權的同時，加強管理能力，保證它們的金融負擔的能力。各國政府繼續在大學投入資金，但大學需要開發其他資金來源。

- 甚麼是決定大學成就排名的主要因素？

— 是世界級的科學家、一流的科學成就、成功的畢業生，幫助本地區和全國的經濟社會發展的高水平的服務。

- 是否有可能有效地利用和調整外國（特別是英國）的經驗用來發展俄羅斯高等教育？

— 當然，俄羅斯有很多要向其他國家學習的地方，但不應該照搬他們的高等教育發展模式，因為它有著完全不同的歷史、文化和制度經驗。

- 實際上"博洛尼亞宣言"規定了創建一個統一的歐洲教育空間。 參加博洛尼亞的過程是否應該引導俄羅斯建立"歐洲"模式的高等教育體系？

- 不， 俄羅斯可以參與這個過程，但是應該保留自己的文化認同，以及具有俄羅斯特色的高等教育體系。

- "5-100計劃"的目標之一是到2020年，至少有5所俄羅斯大學進入世界大學前100名。 你如何評估這個任務的務實性？

— 這是可以實現的，但有必要將來繼續在這個項目的框架內支持大學。

— 俄羅斯大學歷史輝煌，科學基礎雄厚，但需要進行結構改革，更大力度的支持，更加頻繁地開展國際交流與合作。

- 俄羅斯教育對外國人有多大吸引力？

— 引用率很高，尤其是在中國青年中間，但主要的障礙是語言。

- "5-100教育計劃"是否影響了俄羅斯教育的吸引力？

— 在項目進程中，一些俄羅斯大學的學術水平顯著提高。 這確實有助於提高一些俄羅斯大學對外國人的吸引力。

- 您認為是否需要延長項目的時間（例如，直到2025年）或擴大參與者（例如最多30所大學）的成員？

— 使大學走向世界是一個漫長的過程。我認為這個項目應該延長到2030年。俄羅斯是一個龐大的國家，它需要有更多世界一流大學。因此，該項目所納入的大學數量至少應增加到30個。國家需要一個更加有野心的高等教育發展計劃。

我祝願俄羅斯在發展高等教育方面取得各方面的成功！