據Science Daily網站報道,學者們進行了實驗併發現,中國3-5歲兒童比同齡的英語國家兒童更加傾向於音樂。
參加實驗的有180名兒童,其中一半是母語為漢語的兒童,另一半是母語為英語的兒童。向孩子們下達了各種任務,包括在一定的音調下猜測旋律。最終發現,講漢語的孩子在這方面取得比英語兒童更加優秀的成績。
學者們指出,原因在於漢語的音調。學者們解釋說,音樂和語言都有音調高低變化,兩者的認知機制相似,大腦處理相關任務的區域也有部分重疊,因此,處理音樂調性的經驗影響對語言音調的處理過程,反之亦然。
參加實驗的有180名兒童,其中一半是母語為漢語的兒童,另一半是母語為英語的兒童。向孩子們下達了各種任務,包括在一定的音調下猜測旋律。最終發現,講漢語的孩子在這方面取得比英語兒童更加優秀的成績。
學者們指出,原因在於漢語的音調。學者們解釋說,音樂和語言都有音調高低變化,兩者的認知機制相似,大腦處理相關任務的區域也有部分重疊,因此,處理音樂調性的經驗影響對語言音調的處理過程,反之亦然。