浙江大學教育學院教授肖龍海接受俄羅斯衛星通訊社採訪時表示，現在首先關注的是體育課的質量和時長。
他說：“據教育部介紹，目前約95%的學校能夠保障學生在校每天一小時的體育鍛鍊，我認為這已經是很好的一個水平，說明學校體育教學的基礎工作有質有量。”
文件的基本問題是建立一所涉及所有體育項目的強大運動員學校，這些運動員準備捍衛國家利益，為國家奪得第一名。中國現在有14億人口，是一個擁有龐大人力資源的國家。 但創建一個體育學校基地需要的不是5年，甚至不是10年。
專家說：“學生身體健康的重要性排在首位，加強體育鍛鍊對學生的身心健康、智力發展等方面都是利好。而且體育鍛鍊在排解學業壓力和心理壓力方面也有顯著效果。但是值得注意的是，目前有聲音表示音體美或將加入中考成為必考科目。那麼這就又將回到傳統的老路，即考試考甚麼，學生就學甚麼，形成惡性循環。我認為這是需要我們避免的情況。另外，體育教育的重點不在於考試內容，而是需要培養學生運動健身的良好習慣，幫助學生挖掘出喜歡的運動項目，進而真正達到運動健身的目的。反之若是成為考試科目，為了考試而運動，恐怕不僅無法給學生減負，反而還是增負。”
事實上，中國政府認為，受西方國家和相鄰的韓國文化影響，年輕男性出現過度的“女性化”。中國教育部宣佈，將選擇最優秀的體育教員，改善他們的教學方法。
肖龍海認為，體育教學的過程中確實可以男女不同：“我認為在體育教學的過程中確實需要因人而異，包括在男女學生的運動方面，比如要求標準、運動量上也需要區別對待。另外，這一過程最重要的是循序漸進，要從來培養學生運動的興趣愛好出發，達到強身健體的目的，進而促進學生更高效的學習和良好的人格發展，增強意志力。而且體育運動往往需要團隊合作，這有助於學生社會情感的發展，培養團隊合作意識。”
中國官員相信，參加體育運動可以讓男孩更有男子氣概。去年9月，中國國家體育總局和教育部宣佈，將體育科目納入初、高中學業水平考試範圍，納入中考計分科目。