分離心理學
分離是成長的一個自然階段，此時男女青年在心理上與父母分離：他們開始做出自己的決定，並獨立安排自己的生活。在 “分離” 過程中，年輕人脫離原生家庭，與父母建立平等的夥伴關係。科學家解釋說，這是人格形成的一個重要且必要的階段。
“成功分離的開始被認為是男女青年在情感上擺脫家庭的認可和支持，以及與父母建立新的舒適關係，父母不再試圖約束、操縱或強加他們的觀點。年輕人應該同父母建立和保持相互信任的關係，接受彼此的意見和決定，同時保持自我人格的完整性。“莫斯科國立心理與教育大學極端心理學系極端心理學的科學基礎教研室副教授安娜·利特維諾娃說。
正如科學家所指出的，目標設定是一個複雜的過程，包括價值特徵（價值目標、價值手段、人生意義取向）和操作特徵（自由活動的自我調節），使人們能夠意識到未來的結果，制定目標並在其實現過程中實現階段性目標。心理分離會影響這些特徵。
成長的困難
該研究涉及單親家庭的男女青年，他們的父母離異超過八年。同時，他們與父親的關係得以維持。
利特維諾娃說：“我們得出的結論是，男青年與父親功能分離的過程會使獨立性的形成複雜化，而獨立性是實現目標的必要條件。在一個不完整的家庭中，缺乏與父親的溝通和獲得物質福祉的榜樣，導致經濟獨立的路上困難重重”
她認為，這可能與獲得自己的身份認同和找到可以結合學業的工作等方面的困難有關。在這種情況下，問題的責任不自覺地轉移到了父親身上，因為儘管父母離婚了，但在男青年的生活中父親仍然扮演著重要角色。
“對於女青年來說，根據研究結果，選擇目標的自主性由於與父親功能分離的不完全而變得複雜。只要在經濟上依賴成年人，她們就很難設定目標，在學習、個人生活和職業生涯中做出自由的選擇。”安娜·利特維諾娃說。
男青年與母親衝突型心理分離的困難（為了捍衛自己的立場和決定）會導致他們不願意和無法獨立思考實現目標的行動，或在結果與計劃不相符的情況下尋找其他辦法。
安娜·利特維諾娃解釋說：“可以假設，男青年不願意或無法改變與母親的關係，結果產生不信任、焦慮和反抗行為。”
分離的矛盾
專家們指出，研究結果相互矛盾。如果衝突分離完成，男青年將自己的觀點從母親的觀點中解放出來，就會導致價值目標“認知”和價值手段“責任”的重要性的降低。
“這是由於與父母心理分離這一過程本身的矛盾所造成的。一方面，男女青年尋求父母的支持、愛和關注，聽從他們的建議和要求，不違反禁令，另一方面，他們對現狀感到不滿，試圖擺脫他們的監護和影響。"利特維諾娃說。
正如科學家所指出的，單親家庭的男青年更多追求的價值目標是自我實現和自由，為此利用的價值手段是堅強的意志和效率。而女青年的價值目標更傾向於個人生活和健康，利用的價值手段是良好的教養和誠實。同時，女青年要想生活得足夠充實和快樂，重要的是在情感上和功能上與母親分離，即獨立於父母的認可和經濟支持。
專家認為，分析心理分離影響的特點，可以幫助制定和實施針對男女青年的心理援助方案。及時解決心理分離問題，使男女青年能夠在不受外界影響的情況下獨立設定並成功實現目標。