英國文化協會的專家為進行此項研究選擇了地緣政治和社會文化特徵差異最大的26個國家,並根據37項參數比較了這些國家的高等教育體系,其中包括公立高等教育體系的開放程度和對學生流動的支持程度、管理效率、教育質量評估和風險管理以及研究項目方面的國際合作。抽選國家有:澳大利亞、英國、德國、馬來西亞、中國、越南、泰國、土耳其、印度、美國、印尼、博茨瓦納、巴基斯坦、巴西、俄羅斯、菲律賓、肯尼亞、南非、哈薩克斯坦、埃及、智利、哥倫比亞、埃塞俄比亞、加納、尼日利亞和墨西哥。
伊利耶娃向俄新社解釋稱:“該研究是首份詳細告訴人們,哪些國家在該領域具有最美好的前景,它們有哪些優勢以及它們與其他國家的合作可能性如何的概述。”
她表示:“俄羅斯在對26國的比較分析中獲得優異評價的領域之一是俄國立高校外國畢業生在勞動力市場上運用所學專業技能的可能性。在所有國家中,除俄羅斯外,只有德國和澳大利亞向高校畢業生發放工作簽證。”
她指出:“俄羅斯還在一個重要領域取得了顯著成就:對本國和外國學生流動的支持。不久前出台的‘全球教育’計劃對俄學生在32個國家288所高校接受研究生教育提供資助。該計劃的主要優勢是保障回國後至少3年的就業安置。”
她指出:“俄羅斯政府2014至2015年間資助了1.5萬名外國學生在俄高校學習,並且學費、住宿和生活開銷都包括在獎學金內。”