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北京外國語大學俄語學院院長：中俄教育合作進入高質量發展新階段
北京外國語大學俄語學院院長：中俄教育合作進入高質量發展新階段
俄羅斯衛星通訊社
俄羅斯衛星通訊社北京5月24日電... 2026年5月24日, 俄羅斯衛星通訊社
2026-05-24T11:12+0800
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黃玫認為，本次成果文件清單中教育領域合作協議重點聚焦四大維度：其一，夯實基礎科研合作，簽署《中俄基礎科學研究院聯合發展路線圖（2026—2030）》，明確基礎學科聯合攻關、科研平台共建、頂尖人才聯合培養的長期規劃，強化兩國基礎研究協同創新能力；其二，深化高校戰略對接，北京外國語大學與俄羅斯人民友誼大學、清華大學與聖彼得堡國立大學等多所中俄頂尖高校簽署合作協議，推動高水平人才聯合培養、交叉學科共建、學術資源共享；其三，強化青年與教育政策協同，北京外國語大學與俄聯邦青年事務署簽署合作備忘錄，統籌推進青年交流、教育治理經驗互鑒、青少年賽事聯動；其四，拓展多領域跨界融合，推動教育與媒體、職業教育、數字教育深度結合，中央廣播電視總台與俄方機構簽署教育年節目製作協議，助力兩國教育文化雙向傳播。 她指出，教育是連接民心的橋梁，是傳承友誼的紐帶，更是推動國家間長遠協作的基石。2026—2027年“中俄教育年”正式啓幕，恰逢中俄戰略協作夥伴關係建立30週年、《中俄睦鄰友好合作條約》簽署25週年的關鍵節點，在兩國元首戰略引領下，中俄教育合作歷經數十年深耕積澱，已從早期人員往來、語言教學的淺層交流，邁入深度融合、系統佈局、協同創新的高質量發展新階段，成為中俄新時代全面戰略協作夥伴關係行穩致遠的重要人文支撐。 黃玫表示，中俄教育交流源遠流長，根基深厚、脈絡清晰。自上世紀以來，兩國教育合作歷經互派留學生、校際零星往來的起步階段，逐步走向常態化、機制化發展。早期合作以俄語語言人才培養、基礎學科交流為核心，為兩國各領域交往儲備了首批專業人才；隨著雙邊關係持續升溫，合作邊界不斷拓寬，從單一的學生互訪，延伸至師資互聘、教材共建、學術研討、賽事聯動等多元維度，逐步搭建起政府主導、高校主體、多方參與的合作框架。數十年間，中俄教育合作始終緊跟兩國關係發展步伐，在時代浪潮中迭代升級，為高質量發展築牢了歷史根基與民意基礎。 她分析認為，當前，中俄教育合作全面進入高質量發展的深度協作期，合作格局實現全方位躍升，呈現出多維度、體系化、高水平的鮮明特徵。 她說，一是人才培養實現從以語言為主到復合型的跨越升級。中俄雙向留學規模已突破8萬人，朝著2030年10萬人次的目標穩步邁進，人才培養重心從單純培養俄語翻譯、語言人才，轉向培育精通俄語、兼具專業素養的復合型戰略人才。兩國高校圍繞人工智能、基礎科學、能源工程、人文社科等關鍵領域，推出雙學位、本碩連讀等聯合培養項目，持續優化人才培養體系，為兩國經貿、科技、外交合作輸送高素質專業力量。 二是合作辦學從單點探索邁向規模化、內涵化發展。兩國已建成150余個合作辦學機構與項目，深圳北理莫斯科大學、哈工大聖大聯合學院等標誌性中外合作辦學實體落地生根，實現教育資源優勢互補、教學模式深度融合。這些合作辦學機構聚焦前沿學科建設，構建產學研一體化培養體系，成為中俄高等教育合作的核心示範平台，推動兩國教育治理經驗互鑒、教學質量共同提升。 三是校際交流升級為跨校聯盟的協同聯動。中俄工科、醫科、文化藝術、語言等15個同類大學聯盟匯聚兩國800余所高校，形成覆蓋高等教育、職業教育、基礎教育的全域合作網絡。聯盟常態化開展聯合科研、學術論壇、青年賽事、師資培訓等活動，中俄工科大學聯盟已有220余萬在校生參與交流，近10萬名師生從中受益，校際合作從“點對點”走向“網對網”，實現協同創新、資源共享。 四是青年交流與賽事活動提質增效、品牌凸顯。 中俄中學生俄語演講比賽、青年創新創業大賽、暑期學校、中小學生基礎學科交流等活動常態化舉辦，賽事專業性、參與度、影響力持續提升。中俄中學聯盟覆蓋140余所中學，通過“千校攜手”計劃推動青少年結對交流，增進兩國青年文化認同，培育世代友好的接班人。 五是科研合作實現雙向共建、協同攻關。兩國攜手共建中俄基礎科學研究院、中俄創新研究院、中俄文學中心等一批高水平科研平台，聚焦基礎數學、物理、文學研究、前沿技術等領域開展聯合攻關，推動中俄從學術交流走向聯合科研、成果轉化，實現教育、科技、人才一體化協同發展。 黃玫表示，以“中俄教育年”為全新起點，中俄教育合作的未來前景廣闊、潛力無限。雙方將持續拓展合作邊界維度，推動數字教育、職業教育、終身教育深度合作，助力中俄向北開放、上合組織教育協作，為推動構建人類命運共同體注入源源不斷的教育動能。
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俄中關係, 教育, 北京外國語大學
北京外國語大學俄語學院院長：中俄教育合作進入高質量發展新階段
俄羅斯衛星通訊社北京5月24日電 俄羅斯國家級獎章——“普希金獎章”獲得者、北京外國語大學俄語學院院長黃玫在接受衛星通訊社採訪時表示，5月20日，俄羅斯總統普京訪華期間，中俄兩國元首會晤並見證簽署和現場宣佈42項合作協議，教育領域合作成為本次成果清單的核心亮點之一，彰顯了兩國深化教育協作的戰略共識，表明中俄教育合作已進入高質量發展新階段。
黃玫認為，本次成果文件清單中
教育領域合作協議重點聚焦四大維度：其一，夯實基礎科研合作，簽署《中俄基礎科學研究院聯合發展路線圖（2026—2030）》，明確基礎學科聯合攻關、科研平台共建、頂尖人才聯合培養的長期規劃，強化兩國基礎研究協同創新能力；其二，深化高校戰略對接，北京外國語大學與俄羅斯人民友誼大學、清華大學與聖彼得堡國立大學等多所中俄頂尖高校簽署合作協議，推動高水平人才聯合培養、交叉學科共建、學術資源共享；其三，強化青年與教育政策協同，北京外國語大學與俄聯邦青年事務署簽署合作備忘錄，統籌推進青年交流、教育治理經驗互鑒、青少年賽事聯動；其四，拓展多領域跨界融合，推動教育與媒體、職業教育、數字教育深度結合，中央廣播電視總台與俄方機構簽署教育年節目製作協議，助力兩國教育文化雙向傳播。
她指出，教育是連接民心的橋梁，是傳承友誼的紐帶，更是推動國家間長遠協作的基石。2026—2027年“中俄教育年”正式啓幕，恰逢中俄戰略協作夥伴關係建立30週年、《中俄睦鄰友好合作條約》簽署25週年的關鍵節點，在兩國元首戰略引領下，中俄教育合作歷經數十年深耕積澱，已從早期人員往來、語言教學的淺層交流，邁入深度融合、系統佈局、協同創新的高質量發展新階段，成為中俄新時代全面戰略協作夥伴關係行穩致遠的重要人文支撐。
黃玫表示，中俄教育交流源遠流長，根基深厚、脈絡清晰。自上世紀以來，兩國教育合作歷經互派留學生、校際零星往來的起步階段，逐步走向常態化、機制化發展。早期合作以俄語語言人才培養、基礎學科交流為核心，為兩國各領域交往儲備了首批專業人才；隨著雙邊關係持續升溫，合作邊界不斷拓寬，從單一的學生互訪，延伸至師資互聘、教材共建、學術研討、賽事聯動等多元維度，逐步搭建起政府主導、高校主體、多方參與的合作框架。數十年間，中俄教育合作始終緊跟兩國關係發展步伐，在時代浪潮中迭代升級，為高質量發展築牢了歷史根基與民意基礎。
她分析認為，當前，中俄教育合作全面進入高質量發展的深度協作期，合作格局實現全方位躍升，呈現出多維度、體系化、高水平的鮮明特徵。
她說，一是人才培養實現從以語言為主到復合型的跨越升級。中俄雙向留學規模已突破8萬人，朝著2030年10萬人次的目標穩步邁進，人才培養重心從單純培養俄語翻譯、語言人才，轉向培育精通俄語、兼具專業素養的復合型戰略人才。兩國高校圍繞人工智能、基礎科學、能源工程、人文社科等關鍵領域，推出雙學位、本碩連讀等聯合培養項目，持續優化人才培養體系，為兩國經貿、科技、外交合作輸送高素質專業力量。
二是合作辦學從單點探索邁向規模化、內涵化發展。兩國已建成150余個合作辦學機構與項目，深圳北理莫斯科大學、哈工大聖大聯合學院等標誌性中外合作辦學實體落地生根，實現教育資源優勢互補、教學模式深度融合。這些合作辦學機構聚焦前沿學科建設，構建產學研一體化培養體系，成為中俄高等教育合作的核心示範平台，推動兩國教育治理經驗互鑒、教學質量共同提升。
三是校際交流升級為跨校聯盟的協同聯動。中俄工科、醫科、文化藝術、語言等15個同類大學聯盟匯聚兩國800余所高校，形成覆蓋高等教育、職業教育、基礎教育的全域合作網絡。聯盟常態化開展聯合科研、學術論壇、青年賽事、師資培訓等活動，中俄工科大學聯盟已有220余萬在校生參與交流，近10萬名師生從中受益，校際合作從“點對點”走向“網對網”，實現協同創新、資源共享。
四是青年交流與賽事活動提質增效、品牌凸顯。 中俄中學生俄語演講比賽、青年創新創業大賽、暑期學校、中小學生基礎學科交流等活動常態化舉辦，賽事專業性、參與度、影響力持續提升。中俄中學聯盟覆蓋140余所中學，通過“千校攜手”計劃推動青少年結對交流，增進兩國青年文化認同，培育世代友好的接班人。
五是科研合作實現雙向共建、協同攻關。兩國攜手共建中俄基礎科學研究院、中俄創新研究院、中俄文學中心等一批高水平科研平台，聚焦基礎數學、物理、文學研究、前沿技術等領域開展聯合攻關，推動中俄從學術交流走向聯合科研、成果轉化，實現教育、科技、人才一體化協同發展。
黃玫表示，以“
中俄教育年”為全新起點，中俄教育合作的未來前景廣闊、潛力無限。雙方將持續拓展合作邊界維度，推動數字教育、職業教育、終身教育深度合作，助力中俄向北開放、上合組織教育協作，為推動構建人類命運共同體注入源源不斷的教育動能。
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