婚戀教育：中國或將在高校傳授如何建立家庭

“大學生是社會的重要人才儲備群體，他們的婚戀觀不僅折射出個體人生價值取向，某種程度上也代表著未來社會婚姻家庭的發展趨勢。加強大學生婚戀教育，有利於社會和諧發展，為人口素質提高奠基。”

肖雪萍專家在回答男性和女性能否按照教科書的內容去建立關係時指出：

“我認為教科書中提供的知識和內容，並不是說要讓我們去照本宣科，而是旨在通過閱讀來對照自己的人生經驗，獲取一些啓發，並將有用的部分應用到個人的實際生活工作當中。尤其是關於婚戀方面，如果僅是按照教科書的內容去操作，不一定符合個人的特質。更需要我們結合生活環境背景，學習後拿來自己去摸索。”

政協委員於欣偉的提議引發了關於這種教育會有多大建設性的熱議。#建議婚戀教育設為大學必修課#還在週一時就成了熱門帖子，而在寫這篇文章時，其瀏覽量已經約為5億。

關於將婚戀教育設為大學必修課的提議得到了許多網友的支持，但也有許多人認為，這不太可能幫助教會人們如何建立家庭。

“這個建議很好但執行不了，教育部不願意開這種課，因為沒有任何一種婚戀教育的價值觀可以讓所有人滿意，在社交媒體上，教育部會被兩頭罵成篩子。而性格不同的老師們在婚戀教育課上的各種言論，會成為年頭到年尾熱議的話題，想想都頭痛死。”

肖雪萍認為，接受適當教育的意義在於，人們有必要從心理學的角度理解自己。肖雪萍專家解釋說：

“我認為這一提議很有現實意義。就中國的教育體系而言，大家在進入高校學習之前並沒有時間和精力去思考一些心理問題，比如‘我是甚麼樣的人？’、‘我想要過怎樣的一生‘、’我真正喜歡甚麼‘等等。當我們在進入大學後開始有時間思考時，如果沒有正確的引導僅依靠自己去摸索，可能會遇到各種各樣的問題。若是此時可以有專業的老師傳授經驗，將能夠很好的引導學生樹立正確的婚戀觀。

“我想婚戀教育實際上不僅是教導學生如何談戀愛和結婚，更多的是通過婚戀教育帶領他們去思考’我是誰‘、’我想要度過怎樣的一生‘等問題，這對於提高我國的整體國民素質都非常有意義。”

據《中國教育報》報道，近年來自殺的高中生人數顯著增加。由於與異性關係的失敗，他們中的大多數人都採取了這一行動。這可能是出現適當婚戀教育觀念的另一個原因。

此外，近年來中國的離婚率顯著提高。去年當夫婦被隔離在家時，情況變得更糟了。封城結束後中國許多城市的政府已開始報告數百份離婚申請。

這些趨勢的必然結果是生育率統計數字的下降。除了讓婚戀教育成為必修課外，還有甚麼辦法能幫助增加出生率。肖雪萍在回答衛星通訊社記者的這一問題時指出：

“多年來我一直希望民政部門能夠在婚姻登記處開設這樣的課程，為前來註冊的新婚夫婦提供兩天左右的新婚輔導課程，引導年輕人在心理層面完成從男女朋友向夫妻角色的轉變，並指導他們學習如何去經營建設婚姻關係。我認為，這種方式可以有效降低離婚率。同時在離婚登記處也可以開設與離婚相關的輔導課程，幫助人們在結束一段婚姻關係後正確總結之前的問題，有效提升下一段婚姻關係的成功率。我想這對整個社會的發展都是有好處的，因為若是新婚夫婦和離婚人士對於愛情和婚姻能夠有著更深的理解和思考，那麼對於他們去培養下一代的婚戀價值觀和經營婚姻的方式都會有所助益。”

應當指出，此前中國政府多次建議採取旨在穩固家庭的措施，每次都在社會引起很大共鳴。例如，今年1月通過了一項新的法律，而根據該法律申請離婚的夫婦必須等30天才能解除婚姻。制定這樣的法律是為了使夫妻在一個月內冷靜期有可能改變離婚的打算。這則新聞引來微博上的大量帖子和評論。在撰寫本文時，主題標籤＃離婚冷靜期＃具有超過14億的觀看次數。然而，考慮到30天的冷靜期可能是對一對夫婦的另一考驗，因此許多網友對此法律持懷疑態度。