對5百萬學生進行測試顯示遠程教育未起作用

© Sputnik / Vladimir TrefilovУченица московской школы на удалённом занятии по русскому языку
Ученица московской школы на удалённом занятии по русскому языку - 俄羅斯衛星通訊社
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疫情迫使學校進行遠程教育,但是NWEA非政府組織的研究指出,與在學校班級里相比,學生們在線掌握各科的程度非常不好。

商業智能網站稱,研究的結果是以美國5百萬學生的資料為基礎。

Выпускник университета - 俄羅斯衛星通訊社
冠狀病毒正改變教育模式,加劇“數字不平等”

與通常此時在學校進行的科目相比,美國3年級至8年級的學生掌握了70%的英語課程,而數學只掌握了50%。

因此研究者們做出了結論說,來自貧困家庭的、很少有好的網絡連接的學生在轉為遠程教育時受到了影響。

在線教育已成為一些IT公司和電信服務供應商的額外收入。在10多年間像蘋果或者谷歌這樣的巨頭都在積極地投資這一領域。疫情爆發加速了專家預測的從全日制教育逐漸向遠程教育的過渡。結果是一些公司試圖搶佔市場的大份額:Google Classrooms和Zoom提供免費服務,Verizon和Charter與教育機構的領導簽訂提供互聯網的合同。

研究者們指出了在線教育的一些缺點,像減少情緒化和社交能力的發展、減少老師對學生的個人關注、學生缺乏必要的資源等這些缺點暫時還無法從技術上克服。

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